廣州花都區：多方聯動創建近視防控“加減乘除法”

前不久，廣州市花都區七星小學學生蘇宗健測得左右眼視力均為5.2。而此前在2020年春季學期初，蘇宗健由于長期上網課，視力有所下降。學校發現后，及時給他開出運動處方。參加定向越野等戶外訓練一年多后，蘇宗健雙眼視力恢復到5.2左右。

這得益于七星小學的一項舉措：對學生的視力不良檢出率、新發率等，做好報告和統計分析，為每名學生建立視力健康電子檔案。學校對視力異常的學生進行提醒教育，私人定制運動處方和保健處方。

作為廣東省兒童青少年近視防控試點區，近年來，花都區著力打造政府統籌、部門協同、多方聯動的近視防控聯動體系，以“加減乘除法”，構建集健康教育、監測預警、綜合干預和動態管理于一體的學生視力健康管理服務模式。久久為功，2019年至2021年，全區中小學生視力不良檢出率實現三連降。

以考核為抓手做好勁往一處使的“乘法”

僅用時一年，花都區秀雅學校學生近視新增率就從21.8%降至18.01%。這背后是秀雅學校成立近視防控領導小組，學校主要領導帶頭抓好近視防控工作。學校努力確保學生上好每周三節體育課，將近視防控工作納入班主任評優評先考核體系。

學校是近視防控的前沿陣地，如何督促學校抓準抓實近視防控工作?花都區將校長作為學校近視防控第一責任人，督促區內各校校長建好視力健康管理隊伍。目前該區各中小學校、幼兒園均已將近視綜合防控工作，納入教師和班級管理考核體系。該區還通過創建近視防控示范學校，以點帶面地推動全區學校在改善視覺環境等方面出實效，形成防控倍增合力。

近年來，花都區鼓勵學校加強醫務室力量，配足配齊校醫、必要檢查設備。學校積極配合醫療衛生機構，定期開展中小學生視力篩查工作，建立兒童青少年視力健康電子檔案，該檔案隨學生學籍變化實時轉移。

在花都區，兒童青少年近視防控工作不但是學校領導的“一把手工程”，也是區領導和各鎮街、相關部門放在心上、抓在手上的重點工程。花都區已將兒童青少年總體近視率和體質健康狀況等，納入政府績效考核。自2020年起，花都區在核實各鎮街2019年近視情況的基礎上，每年對兒童青少年近視防控工作進行監測評估。該區對未實現年度學生防近工作目標的街鎮教育指導中心和學校，進行通報。

花都區教育局、衛健委等多部門各司其職，加強聯防聯控。花都區教育局專門成立青少年近視防控指導委員會，指導學校科學開展近視防控和視力健康管理工作。衛健部門對兒童青少年視力健康及其相關危險因素，加強監測網絡建設與數據收集，同時以“雙隨機”方式抽檢學校教學場所。相關部門同向同行，做好近視防控工作的“乘法”。

家校社協同在“防”上做“加法”

通過“愛眼知識小問答”等豐富多彩的活動，花都區第一幼兒園幼兒們了解了近視防范等眼睛保健知識。該園每學年開展兩次視力監測，對視力異常的幼兒開展提醒教育，并告知家長帶幼兒到眼科醫療機構進行有效矯治。

“我區將視力保護工作關口前移至學前兒童，早監測、早發現、早預警、早干預。”花都區教育局副局長江盛根表示，花都區在“防”上下足功夫，自2016年起，該區就利用中小學生護眼網，建立學生健康實時監測與預警機制，嚴格落實學生每學年兩次視力監測制度，并對視力情況不同的學生進行分檔管理。目前，花都區0至6歲兒童每年眼保健和視力檢查覆蓋率超過90%。

為引入更多專業力量，共同建好學生視力健康“防護墻”，近年來，花都區開展學校、社會、家庭相結合的視力健康教育。該區中小學校積極邀請醫療衛生領域相關專家進校指導，開發利用兒童青少年視力健康教育資源。

到了高年級，雖然學業壓力有所增加，但七星小學六年級學生林卓瑩視力不但沒下降，反倒更健康。這得益于林卓瑩參加學校定向越野隊，堅持戶外訓練。七星小學開設了40多個“拓潛社團”，引導學生進一步增加戶外活動時間。

近年來，花都區引導學校積極開展體育與健康教育課程、普及眼保健操，全面實施寒暑假學生體育家庭作業制度。區內中小學扎實開展陽光體育運動和大課間活動，努力確保中小學生每天校內體育活動時間超過l.5小時。同時，該區實施學校體育發展品牌戰略和“一校一品”工程，推進校園體育特色項目建設。

組合拳做好近視防控誘因的“減法”和“除法”

“教室燈光更柔和了，學生們的用眼環境大為改善。”秀雅學校校長張忠寶介紹，自2017年起，秀雅學校就依據國家標準，在專業機構指導下改造教室、圖書館等場所的照明設施。

學校照明環境與學生視力健康密切相關。如何為學生們創造更有利于視力健康的照明環境?近年來，花都區內中小學校根據相關標準要求，規范教室、圖書館等場所的照明設施設計、改造工作，確保達標。目前，花都區已完成3000余間教室的照明設施改造工作，達標率100%。花都區還引導學校每月調整學生座位，每學期對學生的課桌椅高度進行個性化調整。

“我區盡力做好近視防控的‘減法’和‘除法’，想方設法為學生們減少乃至消除近視的誘因。”花都區副區長胡標發介紹說，花都區落細落實“雙減”政策，進一步強化對學生作業數量、時間、內容的統籌管理，通過減輕課內外學業負擔，幫學生減少近距離用眼的時間和強度。

除了學習，過度使用電子產品也是很多學生近視的重要誘因。如何幫兒童青少年有效控制使用電子產品?花都區制定電子產品和教輔軟件使用管理細則，加強中小學生手機管理，并嚴格控制教師使用電子產品開展教學的時長。

對于已經近視的學生，花都區也千方百計地幫他們預防近視程度加深。花都區市場監管部門對眼視光產品、眼鏡制配行業強化監管，對眼鏡和眼鏡片生產、流通和銷售等環節，加大執法檢查力度，努力消除不良眼科醫療服務、不合格產品對視力的損害。(通訊員 張紫欣 雷陽亮 本報記者 劉盾)

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