浙江德清雷甸鎮(zhèn)成校開(kāi)設(shè)學(xué)堂做給農(nóng)民看領(lǐng)著農(nóng)民賺 為“新農(nóng)人”送上及時(shí)雨

90后的李忠良原本在浙江省杭州市有份收入不錯(cuò)的工作，后來(lái)與人合伙做了幾份工作都感覺(jué)不盡如人意。2018年，看到中央一號(hào)文件多次提到鄉(xiāng)村振興，一股創(chuàng)業(yè)熱流在李忠良心中涌動(dòng)起來(lái)。他辭去工作回到老家浙江省德清縣雷甸鎮(zhèn)，承包80余畝土地打算大干一場(chǎng)。

然而，創(chuàng)業(yè)沒(méi)有想象中的容易，種什么、怎么種，技術(shù)支持、銷售渠道、用人招工都是難題。正在一籌莫展時(shí)，雷甸鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校送來(lái)及時(shí)雨。在學(xué)校的一系列幫扶下，李忠良辦起了花圃，生意日漸紅火，事業(yè)在農(nóng)村扎下了根。“成校幫我闖過(guò)了在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵期，是我離開(kāi)大學(xué)后最受用的一次教育經(jīng)歷。”李忠良說(shuō)。

雷甸歷史上就是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展和物流的便利，農(nóng)業(yè)向小而精轉(zhuǎn)變，一批批“新農(nóng)人”被吸引過(guò)來(lái)，他們當(dāng)中有此前離鄉(xiāng)的年輕農(nóng)民，也有大學(xué)剛畢業(yè)的下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者。如何留住、用好這群振興鄉(xiāng)村的熱血青年，大有文章可做。

雷甸鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)潘曉利介紹，學(xué)校辦起了“新農(nóng)人”學(xué)堂，提出“做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干，關(guān)鍵還要領(lǐng)著農(nóng)民賺”的培訓(xùn)目標(biāo)，學(xué)員修滿學(xué)分可獲得省里認(rèn)證的創(chuàng)業(yè)及高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)資格證書(shū)。

學(xué)堂第一課，潤(rùn)養(yǎng)“新農(nóng)人”的鄉(xiāng)土情、農(nóng)民味。一年二十四個(gè)節(jié)氣加上各類傳統(tǒng)佳節(jié)，成校教師們帶著“新農(nóng)人”來(lái)到十里八鄉(xiāng)的每一座文化禮堂，開(kāi)展非遺趕集。

每一次趕集，周邊村民都會(huì)聞?dòng)嵍鴣?lái)，他們品嘗著傳統(tǒng)美食和“新農(nóng)人”聊起家常。一來(lái)二去，“新農(nóng)人”熟知了地方的風(fēng)俗人情、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，村民們也曉得了有群青年人在雷甸創(chuàng)業(yè)。

“這是成校給我們上的思政課啊。”學(xué)員蔣大麗說(shuō)，在非遺趕集中，她了解了端午水上民俗集會(huì)、中秋敬老孝親節(jié)等當(dāng)?shù)?span id="bt5fvzt" class="keyword">習(xí)俗，還拜老農(nóng)孫偉強(qiáng)等12位非遺傳承人為師，學(xué)習(xí)造手工木船、做虎頭鞋等手藝。

“到鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的年輕人如果對(duì)鄉(xiāng)村沒(méi)有感情，多數(shù)會(huì)半途而廢。但我們開(kāi)展了非遺趕集課程后，學(xué)員對(duì)‘三農(nóng)’有了真感情，3年來(lái)留鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)到95%以上。”潘曉利說(shuō)。

2020年疫情期間，在雷甸成校的幫助下，沈永平滯銷的大批蓮藕銷售一空。很快，他承包了500畝荷塘準(zhǔn)備大干一番。然而，在疫情常態(tài)化防控下，施肥除蟲(chóng)的用工受到限制，工人的出勤率得不到保障。愁眉緊鎖的沈永平又找到了學(xué)校。

成校很快與縣科協(xié)簽訂協(xié)議，聯(lián)合推出無(wú)人植保機(jī)培訓(xùn)，解決種養(yǎng)大戶的施肥除蟲(chóng)問(wèn)題。有了高科技的加持，原本10個(gè)人干一周的活，無(wú)人植保機(jī)半天就能完成。沈永平激動(dòng)地購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)，并委托成校、科技專家聯(lián)合研究低毒有機(jī)的植保項(xiàng)目。如今，沈永平做起了無(wú)人機(jī)施肥除蟲(chóng)的生意，為安吉白茶、長(zhǎng)興楊梅、貴州畢節(jié)蔬菜等外地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供服務(wù)。

“‘新農(nóng)人’從大學(xué)畢業(yè)到基層創(chuàng)業(yè)，知識(shí)的更新?lián)Q代會(huì)遇到問(wèn)題。成校可以作為紐帶，為他們尋找所需的資源。”潘曉利說(shuō)。

為解決培訓(xùn)資金，成校與浙江省農(nóng)廣校、縣人社局等13家單位合作辦班;為解決技術(shù)難題，成校與浙江省農(nóng)科院、省淡水研究所、杭州電子科技大學(xué)、湖州市生態(tài)與能源中心等簽訂合作協(xié)議。算下來(lái)，成校每年與政府部門(mén)、高校、農(nóng)科教基地等簽訂協(xié)議超過(guò)50份，在行業(yè)專家與“新農(nóng)人”之間架起橋梁。

雷甸枇杷歷史悠久，早在唐代就被列為貢品。雷甸現(xiàn)有4000多畝枇杷，年產(chǎn)量在600多萬(wàn)斤。產(chǎn)量增加與近幾年疫情影響，枇杷銷售成了難題。

怎么辦?雷甸成校又一次站了出來(lái)，與“新農(nóng)人”策劃“不賣枇杷賣文化”主題活動(dòng)。“草帽里的愛(ài)情”專門(mén)獻(xiàn)給當(dāng)年上山下鄉(xiāng)的知青們;“初戀的味道”更是將雷甸特有的枇杷品種“紅毛丫頭”展現(xiàn)在全國(guó)各地水果市場(chǎng)……甜蜜水果與甜蜜文化碰撞，一下子吸引了年輕人眼光，銷售問(wèn)題迎刃而解。

除此之外，為避免“新農(nóng)人”陷入單打獨(dú)斗困境，成校建起了農(nóng)創(chuàng)微信群和農(nóng)創(chuàng)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)同一產(chǎn)業(yè)的新農(nóng)人抱團(tuán)發(fā)展。成校還與德清農(nóng)商銀行、楊墩村、解放村等組成“耕耘鄉(xiāng)村”黨建聯(lián)盟，在田地租用、創(chuàng)業(yè)資金貸款等方面提供支持。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近6年來(lái)，雷甸成校開(kāi)展“新農(nóng)人”培訓(xùn)120期，3600余人取得農(nóng)村實(shí)用人才和其他專項(xiàng)能力證書(shū)，500余人成為當(dāng)?shù)氐闹赂粯颖尽３尚ＴO(shè)計(jì)的課程，已共享全國(guó)2000多家創(chuàng)意小鋪。

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