海南：讓“雙減”有力度教育有溫度 全面提升學生和家長的幸福感

花費四五個小時精心打磨一張導學案，為豐富課間活動在一個椰殼上下足功夫，四處聯系廠家采購午休床……“雙減”無小事，自去年7月以來，海南省各地中小學積極推動“雙減”落地，把學生的小事當成學校的大事，把家長的難事當成教師的心事，全面提升學生和家長的幸福感、獲得感，讓“雙減”有力度、教育有溫度。

“北冰洋沿岸的因紐特人——氣候嚴寒——冰屋”“東南亞的高腳屋——高溫多雨——竹樓”……打開海南中學七年級地理課程的導學案，邏輯結構清晰，重難點一目了然。這張導學案由海南中學地理教師李霜花費四個多小時的時間手繪而成。“別小看了手繪導學案，它吸收了教學板書、教材重點的精華，在預習時用能梳理知識脈絡，在上課時用能強化知識理解，在復習時用能提升記憶效率。”李霜說。

“雙減”背景下，各義務教育階段學校嚴控作業時長、降低考試頻率，如何打造高效課堂成為教師們亟待解決的問題。海南中學初中部以導學案教學模式為抓手，各科教學組細致研磨每一個核心知識點，為學生呈上一道道精致又營養的“導學大餐”，大大提升學生消化、吸收課程知識的能力。

在三亞市水蛟小學，每天上午9點，三百多名學生準時集合在操場上跳椰殼舞。他們雙手持著椰殼，時而下蹲、時而跳起，伴隨配樂敲擊椰殼，發出清脆悅耳的聲音，濃郁的海島風情在校園里洋溢。

“課業壓力減下去，課后活動必須‘嗨’起來!”水蛟小學校長鄒小蘭說，為豐富學生的課后活動，學校專門組織舞蹈教師，根據地域特色和學生實際編排了椰殼舞。

“在我們這里，幾乎家家戶戶門前都有椰子樹。于是我們就地取材，讓孩子和家長一起動手摘椰子、取椰殼，做成跳舞的道具。”鄒小蘭介紹說。水蛟小學五年級學生符蘭伊說：“椰殼舞很有趣，我和同學們都很喜歡!”

到了中午12點半，水蛟小學的午休鈴聲響起，學生們熟練地把課桌椅推到教室中間，從靠墻的立柜里拉出抽屜式折疊床準備午睡。這些抽屜式折疊床是上個學期新添置的。在沒有折疊床之前，學校只能安排少數家住得比較遠的學生到教師宿舍午休。

為解決鄉村孩子的午休問題，鄒小蘭發現這種價格不高、節約空間、安裝便捷且安全舒適的抽屜式折疊床后，通過各種渠道四處聯系廠家，終于在學校每間教室都安裝上了折疊床。

“不管是午休還是課間操，對于‘雙減’來說，沒有小事，都是學校的頭等大事。”鄒小蘭笑著說，“‘雙減’以來，教育的重心正在快速回歸校園，孩子們也無憂無慮地享受著童年的快樂，這不就是一個教育人最想看到的嗎?”

課堂改革如火如荼，課后服務精彩紛呈;學生陽光快樂，家長笑逐顏開……海南“雙減”實景圖在各地中小學徐徐展開。

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