大連理工大學：保護創新 積極建設知識產權法律文化

近年來，隨著我國知識產權制度及相關政策的日漸完善，對促進創新、保護知識產權，推動科技成果轉化起到了極大的作用。高校作為創新的主體，在孕育和運用知識產權的同時，需要以法律為抓手，建設知識產權法律文化，以提高我國經濟的發展質量，助力中華民族偉大復興。大連理工大學是國家教育部門直屬全國重點大學，也是世界一流大學A類建設高校。目前，學校依托自身高水平的科研平臺，堅持知識產權項目高質量建設，不斷培養廣大學生和教職員工的知識產權意識，并逐步完善知識產權管理制度，穩步開展知識產權保護和運用具體工作的教育與管理，促進創新人才的培養和創新成果的產出方面，取得了顯著成效。

加強軟件正版化建設，培養知識產權意識

知識產權是人類的智力成果，是智力勞動者通過創新獲得的知識產品，蘊含著極大的價值。總體而言，目前我國知識產權意識仍較為淡薄，知識產權擁有人對自身權益保護意識不足，剽竊他人成果的情況屢見不鮮。為此，學校牢記科學研究、創新人才培養的重要使命，積極發揮創新源頭作用，做好知識創造與傳承工作，進而助推國家科技創新。

一方面，學校以身作則，始終堅持軟件正版化建設“只有進行時，沒有完成時”的理念，大力推動操作系統、信息化辦公、平面設計等領域的軟件正版化進程，陸續采購了微軟Windows系列操作系統軟件、Office系列辦公軟件、Adobe校園版軟件包及Ansys、Matlab等正版軟件，并通過“微軟正版軟件功能宣講會”等活動，在普及軟件應用知識的同時，為在校學生和教職工提供更多、更好的正版軟件服務，不斷提升師生的信息化素養，培養師生的知識產權意識，避免盜版軟件帶來的不良影響和安全風險。

另一方面，學校積極開展豐富的知識產權相關活動，培養和提高師生的知識產權意識。例如，學校與國家知識產權培訓(遼寧)基地共同開展的知識產權宣傳周系列活動，通過一系列的專題培訓與學習，使師生深刻認識到知識產權保護工作與國家治理體系和治理能力現代化及未來的高質量發展、人民幸福生活、國家安全等方面的緊密聯系，為培養復合型、應用型、國際化、高尖端知識產權人才營造了良好的知識產權文化氛圍。再如，在學校以“世界知識產權日”為契機連續開展了11屆的“知識產權宣傳月”系列活動中，由學校的技術研究開發院與各學部精心組織并舉辦了包括講座、交流會、知識產權成果展、知識產權知識競賽、模擬法庭等形式多樣的知識產權宣傳活動，得到師生廣泛關注，提升了師生的知識產權意識，激勵了師生發明創造的積極性。

加強政策宣貫，完善知識產權管理制度

自主創新離不開知識產權保護，而知識產權則需要相關法律制度予以保障。大連理工大學作為首批國家知識產權示范高校，始終堅持積極響應國家知識產權相關政策，并結合自身的實際情況，進行大力的解讀與宣傳，以促進學校知識產權強校建設和科技成果轉化工作提質增效。例如，針對科技部門發布的《關于加快推動國家科技成果轉移轉化示范區建設發展的通知》，學校組織了由技術研究開發院院長康旭東帶隊的知識產權和科技成果轉化政策宣貫與座談交流會，從文件出臺背景、學校工作現狀、系列政策解讀和相關注意事項4個方面系統開展政策宣貫，深刻闡述國家統籌推進知識產權和科技成果轉化的思路和舉措，明確國家對高校知識產權和成果轉化工作的新要求，介紹學校總體工作思路及近期工作舉措，并就知識產權歸屬、成果轉化流程等與校區教師進行詳細交流，旨在提升盤錦校區科研人員的知識產權保護意識，調動科研人員開展科技成果轉化的積極性，深度推進學校知識產權強校建設和科技成果轉化工作提質增效。再如，依照《知識產權強國建設綱要(2021—2035年)》，學校召集了院級領導及相關負責人開展專題學習，將《綱要》與促進學校事業發展緊密結合，形成了進一步完善人才培養目標、明確學校特色定位、布局重點研究方向、加強特色智庫建設、擴充完善師資隊伍、優化學校治理機制等措施，有力支撐國家和遼寧省知識產權事業發展，建設國內一流的知識產權學校。

同時，學校也在不斷完善自身的知識產權制度體系，以推進高質量專利的發展。首先，在建立健全知識產權管理流程方面，學校構建了全鏈條制度體系，以提升專利質量、促進轉化運用為導向，依托遼寧省高價值專利培育中心等進行高價值專利和海外專利布局。打造了“一中心、一平臺、一資金”知識產權運營體系，依托知識產權運營中心和“互聯網+”知識產權運營平臺設立知識產權運營專項資金，開展線上線下相結合的專業化運營，提升專業化服務能力建設，該做法已連續兩次入選教育部門典型經驗，成為全國入選經驗較多的高校之一，直接促進了“污泥高效干化及清潔燃燒”“精準血液凈化技術及癌癥診斷技術產業化”等千萬級項目在遼寧省落地實施，深度支撐知識產權強省建設和遼寧省全面振興全方位振興。其次，學校先后出臺了《大連理工大學知識產權保護管理規定》《大連理工大學關于促進技術轉移的實施細則》《大連理工大學知識產權戰略綱要》《大連理工大學專利評估與轉移實施辦法》等與知識產權管理相關的制度規范，構建了較為完善的知識產權管理體系，為進一步培育知識產權法律文化提供制度保障。

加強實踐指引，落實知識產權保護與運用

在不斷培養廣大師生知識產權意識、完善相關制度建設的同時，還需要進一步加強對具體落實工作的指引，以避免知識產權擁有者由于不清楚知識產權保護的途徑與方法，甚至不能正確撰寫專利申請等具體問題，對知識產權保護及科技成果轉化形成障礙。因此，學校依托自身在知識產權保護方面的豐富經驗和資源積累，為廣大師生提供科學、翔實的指引，以解決科研工作中存在的實際問題。例如在“深入一線訪需求成果轉化院系行”系列活動中，聚焦師生需求，詳細梳理并解答了技術合同認定、知識產權歸屬、成果轉化流程、收益分配政策等重點環節的典型問題。再如，學校舉辦的“高校橫向科研合作和成果轉化協議中存在的典型風險”講座，從“專利發明人署名(非常規)風險點”“技術獨占許可風險點”等6個方面，結合實際案例為學校師生進行分析解讀，指導師生如何提前預警規避校企合作中存在的風險，并現場解答師生在實際操作過程中遇到的困難和問題。

(楊元海 費艷穎)

標簽： 大連理工大學 創新 知識產權 法律文化