“雙減”后安徽中小學(xué)期末考試亮點(diǎn)紛呈 “玩”中考門道 考出自信心

知識(shí)闖關(guān)，用鑰匙、五角星代替分?jǐn)?shù)……連日來，安徽各地中小學(xué)迎來“雙減”后第一次期末考試。與往年不同，今年各學(xué)校考試妙招頻出，考場成了游戲樂園，“玩”出門道成了安徽各地期末考試新亮點(diǎn)。

黃山市歙縣不少小學(xué)在低年級(jí)的期末測評(píng)中設(shè)置了游戲闖關(guān)環(huán)節(jié)，測試采取一對(duì)一、面對(duì)面、現(xiàn)場評(píng)定等方式進(jìn)行，學(xué)生每闖過一關(guān)會(huì)獲得相應(yīng)的等級(jí)評(píng)價(jià)，最后根據(jù)各板塊測試情況給學(xué)生賦予綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。

結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，語文測試中的“識(shí)字大王”“拼搏進(jìn)取”“熟讀成誦”“能說會(huì)道”，數(shù)學(xué)測試中的“數(shù)字轉(zhuǎn)盤”“口算達(dá)人”“解題能手”“行動(dòng)精靈”等游戲關(guān)卡不僅讓孩子們玩得開心，更得到家長認(rèn)可。“這樣的考試形式很好，孩子們沒壓力，也檢測了一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。”一年級(jí)學(xué)生家長王秋平說。

作為安徽省首批幼小銜接示范校，合肥市西園新村小學(xué)北校安大校區(qū)在一年級(jí)的期末測試中設(shè)置了“整理我最行”“語文百花園”“數(shù)學(xué)趣樂苑”等游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中回顧一學(xué)期以來適應(yīng)小學(xué)生活的成果，在合作互助中鞏固所學(xué)知識(shí)，感受學(xué)習(xí)、合作、表演的愉悅和成功，增強(qiáng)自我成就感。這場活動(dòng)同時(shí)邀請(qǐng)家長作為志愿者和觀察員全程參與。

“我覺得這種模式比以前單純的考試要好，孩子很開心。”合肥市屯溪路小學(xué)學(xué)生家長李文坦言，“‘雙減’后，我們家長很擔(dān)心，沒有考試成績，怎么鑒定孩子的學(xué)習(xí)情況?通過這樣的活動(dòng)，可以評(píng)定孩子的成績和進(jìn)步，家長對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量更有信心了。”

在蕪湖市城北實(shí)驗(yàn)小學(xué)的期末測評(píng)中，體能和藝術(shù)素養(yǎng)貫穿在語數(shù)外等學(xué)科考核中成為一大亮點(diǎn)，一場場“叢林探險(xiǎn)”中，學(xué)生們需要完成“小小朗讀者”“最強(qiáng)大腦”等闖關(guān)活動(dòng)。闖關(guān)中，學(xué)生們“翻山越嶺”鍛煉身體協(xié)調(diào)性，畫百米長卷感受色彩美感。

合肥師范附屬小學(xué)則在期末測評(píng)中融入傳統(tǒng)文化的“曉虎拼拼樂”“樂虎說說順”“巧虎讀讀會(huì)”等闖關(guān)游戲，通過師生共讀繪本《小小虎頭鞋》創(chuàng)設(shè)情境、孩子們齊唱音樂課學(xué)過的《過新年》等形式來完成。

“在此過程中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生一起走進(jìn)與美術(shù)課剪紙藝術(shù)相結(jié)合的民俗之中，繪本故事里的童謠不僅給孩子們帶來了漢語的音韻之美，隱藏其中的中國典故如精衛(wèi)填海、駕鶴壽星、西游記等也為孩子們的寒假閱讀提供了指引。”合肥師范附屬小學(xué)校長馮璐說。(記者方夢宇)

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