“十四五”教育公共服務如何發力 將重點從三個方面發力

國務院新聞辦公室今天舉行新聞發布會，介紹《“十四五”公共服務規劃》有關情況，并答記者問。教育部發展規劃司負責人晁桂明介紹，“十四五”期間，教育部將重點從三個方面加快推進更高質量、更加公平的教育公共服務。

一是推進學前教育普及普惠安全優質發展。繼續實施學前教育發展提升行動計劃，推動各地適應生育政策調整，以縣為單位優化普惠性幼兒園的布局規劃。在城鎮新增人口、流動人口集中地區和農村地區新建、改擴建一批幼兒園，加強城鎮小區配套管理，加快補齊普惠性資源短板，進一步提高學前教育普及水平。到2025年，全國學前教育毛入園率達到90%以上。同時，進一步完善普惠性學前教育保障機制，逐步提高學前教育財政投入水平，完善幼兒園教師配備補充、工資待遇保障制度，全面提升保教質量。

二是推進義務教育優質均衡發展。在“十三五”期間，全國96.8%的縣(區)實現基本均衡發展的基礎上，“十四五”期間將全面推進義務教育優質均衡發展。制定實施《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》，健全義務教育的政策保障體系，加快縮小區域、城鄉、校際、群體教育差距。推動建立與常住人口變化相協調的基本公共教育服務供給機制，實現教育資源按實際服務人口規模配置，指導各地完善義務教育學位配置標準，保障足夠的公辦學校學位供給。統籌實施義務教育學校建設的相關項目，加快推進學校標準化建設，全面改善學校辦學條件，因地制宜加快城鎮學校擴容增位，切實辦好鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校。推動縣域內校長教師有序交流輪崗，實現優秀骨干教師在校際間均衡配置。

三是大力提升縣域普通高中整體質量。縣域普通高中作為縣域基礎教育的龍頭，對帶動義務教育優質均衡發展、促進鄉村振興以及培養輸送優秀人才具有重要的作用。促進縣中的整體提升發展重點有兩方面：一方面，要強化源頭治理，加強省級招生工作統籌，落實地市主體責任，嚴格執行公民同招和屬地招生，堅決遏制優質生源過度流失。嚴禁發達地區、城區學校到薄弱地區、縣中搶挖優秀校長和教師。另一方面，要強化基礎能力建設，積極推進縣中標準化建設，落實規劃的部署，加大縣中托管幫扶力度。教育部將依托相關部屬高校托管100所縣中，組織東部發達地區面向西部國家鄉村振興重點幫扶縣開展對口幫扶。總的考慮，就是以縣中的高質量發展促進高中學校多樣化、有特色發展。(記者 歐媚)

標簽： 十四五 教育 公共服務 如何發力