今日快訊：6·8世界海洋日｜親近海洋生物，共筑藍(lán)色夢(mèng)想！廣州如何讓“小眾”科學(xué)走近公眾？

21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者洪曉文 實(shí)習(xí)生易芯如 廣州報(bào)道

“有人知道圖片中的海洋生物是什么嗎？”

“是藍(lán)眼淚！”

(資料圖)

日前，在廣州正佳極地海洋世界的“親近海洋生物，共筑藍(lán)色夢(mèng)想”親子科普活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，科普講師、自然資源部南海生態(tài)中心高級(jí)工程師王符菁向現(xiàn)場(chǎng)小朋友們提問，令她驚喜的是，有小朋友迅速說出了正確答案。

即將到來的6月8日是第十五個(gè)“世界海洋日”暨第十六個(gè)“全國海洋宣傳日”，今年的宣傳主題為“保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)，人與自然和諧共生”。6月1日，由自然資源部南海局指導(dǎo)、廣州市規(guī)劃和自然資源局（廣州市海洋局）主辦，21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道、正佳極地海洋世界承辦的“親近海洋生物，共筑藍(lán)色夢(mèng)想”親子科普活動(dòng)在廣州正佳極地海洋世界舉行，自然資源部南海生態(tài)中心和廣州市海洋雙碳研究會(huì)為活動(dòng)提供了支持。

據(jù)了解，主辦方在本次活動(dòng)前征集了50組親子家庭參與，通過設(shè)計(jì)海洋科普小課堂、海洋生態(tài)瓶DIY、漫游海洋世界等趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)，為廣州市民提供了一次親近極地海洋生物、了解海洋生態(tài)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

海洋生物多樣性對(duì)維持海洋生態(tài)服務(wù)的穩(wěn)定性及減緩氣候變化具有重要的作用。近年來，廣州市出臺(tái)多個(gè)文件對(duì)加強(qiáng)海洋生物多樣性保護(hù)工作描繪了細(xì)致的路線圖。《廣州市海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)“十四五”規(guī)劃》提出，推進(jìn)廣州海域海洋生物多樣性的長期調(diào)查、監(jiān)測(cè)和評(píng)估，建立健全海洋生物多樣性監(jiān)測(cè)評(píng)估網(wǎng)絡(luò)體系。此后發(fā)布的《廣州市生物多樣性保護(hù)實(shí)施方案（2022-2024年）》則進(jìn)一步明確提出了包括加強(qiáng)物種保護(hù)、抓好宣傳教育等方面的具體任務(wù)。

冷門知識(shí)正在變“熱”

擔(dān)任此次科普活動(dòng)講師的王符菁，多年從事浮游動(dòng)物生態(tài)學(xué)、珊瑚礁大型底棲藻類分類鑒定和生態(tài)研究、海藻場(chǎng)生態(tài)研究，同時(shí)還積累了近4年的海洋知識(shí)科普工作經(jīng)驗(yàn)。一直以來，她的主要科普對(duì)象是小學(xué)生群體，還有少部分初中和高中生。由于珊瑚礁十分脆弱，且對(duì)生態(tài)環(huán)境極其重要，所以王符菁往年的科普內(nèi)容以珊瑚礁等常見海洋生物為主。而在此次科普活動(dòng)上，她決定來一次創(chuàng)新，以《顯微鏡下的神奇生物》為主題，向參與活動(dòng)的家長和青少年兒童介紹了浮游生物這一類較為“冷門”的海洋生物類群。

（現(xiàn)場(chǎng)觀眾認(rèn)真聆聽王符菁高工科普海洋浮游生物知識(shí)。梁遠(yuǎn)浩/攝）

王符菁表示，海洋浮游生物數(shù)量多、分布廣，是海洋生產(chǎn)力的基礎(chǔ)，也是海洋生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的最主要環(huán)節(jié)。為此，她在現(xiàn)場(chǎng)呼吁大家，關(guān)注并重視海洋浮游生物。

王符菁的第一個(gè)海洋科普知識(shí)是“藍(lán)眼淚”（海螢，一種海洋浮游生物）的成因。考慮到浮游生物概念對(duì)小學(xué)生來說不算是非常大眾化的知識(shí)，再加上參加此次科普活動(dòng)的少年兒童以小學(xué)生為主，最小的甚至剛上幼兒園，所以一開場(chǎng)，王符菁向現(xiàn)場(chǎng)小朋友提問時(shí)，并沒有預(yù)料到有人能夠迅速回答正確。“有的小朋友甚至知道‘藍(lán)眼淚’成因之一是夜光藻。”王符菁感到很驚喜，并表示廣州地區(qū)許多的孩子知識(shí)面很廣，海洋知識(shí)科普的受眾也得以越來越向更低齡靠近。在以往的科普活動(dòng)中，甚至有初中生能提出對(duì)于科研人員來說都非常專業(yè)的問題。原本冷門的海洋生物知識(shí)，正在變“熱”。

“我認(rèn)為這和家庭教育脫不開關(guān)系。”談到出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因時(shí)，王符菁向21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道分析道。同時(shí)，現(xiàn)在小朋友們了解海洋知識(shí)的途徑很多，比如海洋宣傳紀(jì)錄片等，“公眾的海洋知識(shí)水平、海洋保護(hù)意識(shí)都有所提高”。

參加此次親子科普活動(dòng)的鐘女士對(duì)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道表示：“我的孩子剛上幼兒園小班，要理解這次科普的海洋知識(shí)對(duì)她還有一定難度。不過，她在DIY海洋生態(tài)瓶的時(shí)候很開心。我平時(shí)也會(huì)通過繪本等方式，給她科普海洋知識(shí)。”

加強(qiáng)與高校科研院所科普合作

2022年，廣州印發(fā)《廣州市海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱“規(guī)劃”），將提升海洋治理效能作為發(fā)展目標(biāo)之一，要求增建3個(gè)海洋科普與意識(shí)教育基地。同時(shí)，為了構(gòu)建具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系、優(yōu)化海洋主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，規(guī)劃提出要融合發(fā)展海洋文化旅游產(chǎn)業(yè)。具體包括建設(shè)廣州海事博物館等海洋公共文化設(shè)施，依托海洋創(chuàng)新平臺(tái)、海洋實(shí)驗(yàn)室、海洋觀測(cè)站點(diǎn)等，建設(shè)一批特色鮮明的海洋科普與教育場(chǎng)所，強(qiáng)化海洋文化傳播。

為了提高廣州公眾的海洋保護(hù)意識(shí)，王符菁建議著重提升公眾對(duì)非常見海洋生態(tài)系統(tǒng)、稀有海洋生物種類的關(guān)注。非常見海洋生態(tài)系統(tǒng)之一的鹽沼，可以防浪護(hù)堤、保護(hù)海岸線。它和海草床、紅樹林一樣，能夠捕獲和儲(chǔ)存大量碳并將其永久埋藏在海洋沉積物里，因而成為地球上最密集的碳匯之一。

然而，王符菁認(rèn)為普通公眾對(duì)“碳匯”等概念較為陌生，對(duì)這類生態(tài)政策的大眾教育也有待加強(qiáng)。規(guī)劃也提到要將生態(tài)優(yōu)先作為工作原則之一，“響應(yīng)國家碳達(dá)峰、碳中和戰(zhàn)略，促進(jìn)海洋產(chǎn)業(yè)綠色低碳發(fā)展，加強(qiáng)海洋碳匯技術(shù)研發(fā)應(yīng)用，提升海洋生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力。” 

在推進(jìn)廣州海洋科普事業(yè)的具體方式上，王符菁建議道：“要增加海洋科普基地，加強(qiáng)與研究所、高校、海洋單位等多方的科普合作，對(duì)公眾開放、進(jìn)行互動(dòng)，讓更多人了解海洋這一個(gè)看似‘小眾’的科學(xué)。”

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