共生未來 高海軍老師出席華人教育家大會并榮獲“金牌主講團隊”獎

由中國僑聯(lián)和鳳凰衛(wèi)視共同指導(dǎo)，鳳凰衛(wèi)視集團·鳳凰教育、中國華僑公益基金會主辦“世界因你而溫暖” ——2020-2021華人教育家大會已圓滿落幕。

“華人教育家大會”是一年一度面向全球華人的盛典活動，由國內(nèi)外多家媒體平臺共同支持，以探究全球華人教育，領(lǐng)略華人教育家的風(fēng)采，聆聽楷模教育工作者的故事，展示年度榜樣教育品牌的成就，分享最新的教育創(chuàng)新觀點，多維度展現(xiàn)華人教育發(fā)展成就。

大會表彰了一批杰出的教育機構(gòu)和教育領(lǐng)導(dǎo)者，涵蓋教育培訓(xùn)、科技創(chuàng)新、教育投資等多種教育領(lǐng)域。作業(yè)幫作為在線教育的頭部品牌，喜獲“金牌主講團隊”的殊榮。其中，高海軍老師作為作業(yè)幫小學(xué)數(shù)學(xué)主講，以其獨特的教學(xué)特點和優(yōu)秀的教育成果，榮列金牌主講團隊。

高海軍老師目前主要負責(zé)小學(xué)五到六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，他也對這個階段的學(xué)習(xí)提出了不少針對性建議。

六年級作為小學(xué)學(xué)習(xí)最后階段，起著至關(guān)重要的作用，海軍老師常說的一句話：“初中的知識點，小學(xué)已經(jīng)基本學(xué)完，區(qū)別在于知識點的難度遞進。”所以，高海軍老師一直把“高效學(xué)習(xí)”和“愛上數(shù)學(xué)”作為自己的教學(xué)目標(biāo)。為了在這個重要階段，讓學(xué)生能認真學(xué)好數(shù)學(xué)，他也在不斷迭代更新自己的課程設(shè)計。

在高海軍老師的7年教育經(jīng)歷中，他更是總結(jié)了四點來達成這兩個目標(biāo)。

體系傳知識和思維養(yǎng)優(yōu)勢解決“高效學(xué)習(xí)“的問題。

體系傳知識：高海軍老師從計算、幾何、應(yīng)用三個知識體系中獨創(chuàng)了“軍哥看數(shù)學(xué)的38種視?”，讓學(xué)生看到題目就有知識框架和解題思路的閃現(xiàn)，形成應(yīng)激反應(yīng)。

思維養(yǎng)優(yōu)勢：技巧方法、空間感、數(shù)感是數(shù)學(xué)世界的三維，高海軍老師認為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是知識點的學(xué)習(xí)，更是思維空間的培養(yǎng)、思維邏輯的鍛煉，打好這些基礎(chǔ)，后面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才會暢通無阻。

導(dǎo)演式教學(xué)和段子式講課解決“愛上數(shù)學(xué)“的問題。

導(dǎo)演式教學(xué)：高海軍老師獨創(chuàng)導(dǎo)演式教學(xué)法。打破常規(guī)教學(xué)模式，令原本只是老師一人按部就班的知識點輸出，變成是老師導(dǎo)演并演繹了一堂生動的課程。高海軍老師用導(dǎo)演的思維針對每一節(jié)課都做了專門的設(shè)計，使每節(jié)課都有戲劇性和程序上的設(shè)計。課上的每個節(jié)奏、每個知識點的呈現(xiàn)讓每個學(xué)生都覺得有趣，令本應(yīng)枯燥乏味的數(shù)學(xué)公式有趣有料。

段子式講課：面對復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，他會用學(xué)生能理解的方式融合在段子中去講解，難懂難記的解題方法在有趣的段子里充分吸收，在有趣又有情節(jié)設(shè)計的段子中，記住新知識，學(xué)會新方法。

同樣地，高海軍老師的課堂風(fēng)格也體現(xiàn)了他的教育理念。接下來他還會創(chuàng)造出更多新穎的教學(xué)方法，讓更多的孩子愛上數(shù)學(xué)，學(xué)會數(shù)學(xué)。

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